miércoles, 4 de abril de 2012

EDUBLOGS


EDUBLOGS

S
Q
A
¿Qué es lo que ya sabía de este tema?
¿Qué me gustaría saber?
¿Qué aprendí?
Es una página educativa en la cual  se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En nuestro caso por la colaboración de un docente y alumno, como lo estamos llevando a cabo en este semestre en donde existe interacción entre alumno y docente.
Que si existen otros tipos de Edublogs, la utilización de ellos conocerla a profundidad.
La importancia y la responsabilidad que asumen el alumno y el docente con esta herramienta para que se lleve a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Con que finalidad se lleva a cabo.
El Bolgs es usado con fines educativos  en entornos de aprendizaje.
Sus características es centrado en la docencia práctica, formado por microcontenidos e interacción directa entre alumno y profesor.
Existen tres tipos de Bolgs:
-          No colaborativos
-          _Admiten la colaboración
-          Colaborativos
Según su finalidad principal son creados.
Gestión de material docente del profesor, contiene información para el alumno, elaborado por el profesor es blog del aula o por varios profesores seria blog colectivo de profesores.
Gestión de proyectos individuales del alumno, aquí es alumno es creador de su blogs y su contenido principal son sus tareas.
Gestión de proyectos colectivos de alumnos, desarrollo de tareas colectivas, proyectos de colaboración entre centros, elaborado ya sea por alumnos-profesores, alumnos-profesores, así como
Alumnos-profesores y Varios Centros Educativos.



martes, 27 de marzo de 2012

Sitio de Exploración ICE ICE MAYBE=)


Sitio de Exploración ICE ICE MAYBE

Hoy en día la matemática se ha ido perdiendo esta habilidad en el interés de los alumnos, sin embargo existen instrumento o herramientas las cuales se pueden implementar por  docentes, padres de familia y la sociedad las ignoramos o no nos damos cuenta de cómo la tecnología ha ido avanzando para el bien de la sociedad, siempre y cuando sabiéndola utilizar.

La importancia de las matemáticas existe porque día a día nos encontramos frente a ellas, ya que se encuentra presente de manera significativa en nuestra vida cotidiana. La palabra matemática, según el diccionario de la Real Academia Española, proviene del latín mathematica que significa conocimiento y está definida como la ciencia inductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras geométricas o símbolos y sus relaciones.



Algunos sitios de Exploración como el de ICE ICE MAYBE (http://www.mangahigh.com/en/games/iceicemaybe)  el cual  es innovador,  recreativo en el que aprendes matemáticas como sumas, restas, multiplicaciones y porcentajes, calculando estas cuentas, las cuales se contestan con agilidad, divirtiéndote y creando un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo.

 Es útil para niños de primaria ya que ellos se entretienen a través de diversión, estos sitios se pueden incluir en actividades escolares, a través de talleres recreativos los cuales se podrían impartir un día a la semana a los niños, estos beneficiaria para explorar, divertirse y dejar lo tradicionalista aun lado así motivar al niño aprender sin aburrirlo por medio de lo que le gusta que es la diversión  y así se  obtendrán buenos resultados.

Unas de las estrategias que podría ser es poniéndolos a competir entre ellos, así le pondrían más interés.








sábado, 17 de marzo de 2012

La Otra Historia: El Software Libre


LA OTRA HISTORIA: EL SOFTWARE LIBRE

Un movimiento conformado por un grupo de profesores y trabajadores universitarios que, unidos por intereses comunes y características similares, como la rebeldía y la creatividad, asumieron los propósitos de socializar la comunicación hacer accesibles el uso de la computadora y crear un software libre. En su evolución destacan significativamente el papel y el protagonismo de organizaciones civiles (a través de fundaciones o asociaciones), universidades, particulares, aficionados, programadores independientes e incluso voluntario que contribuyeron y aun lo hace, a la creación, experimentación y producción de software.

Con el tiempo, la globalización se hizo presente en esta actividad pública, al vincular las transformaciones en la organización social, economía y cultural con los cambios en las tecnologías de información y comunicación (TIC)  que se desembocaron en la revolución tecnológica. Las nuevas relaciones sociales que se crearon en estos espacios virtuales, a través de redes electrónicas, grupos de discusión, comunicación mediatizada por computadoras y herramientas proporcionadas por las TIC, configuraron un espacio público con nuevas características y oportunidades que permitieron el desarrollo del movimiento del Software libre (Mochi Alemán, 2001).

Los inicios de este movimiento se ubican en Albuquerque, Estados Unidos, en 1974, cuando Ed Robert, director de Model instrumentation Telemetry Systems (MITS) una empresa dedicada a la producción de calculadoras y relojes digitales, introdujo un cambio que innovó la industria de la computación: montó alrededor de un chip 8080 un sistema de conexión con memoria y puertas de ingreso y salida, de manera que funcionara como una pequeña computadora del tamaño de un radio de transistores: su creador lo denominó Altair

Con esta adaptación, la computadora se transformo en un bien de consumo masivo, empero, los profesores y estudiantes universitarios comprometidos en este movimiento se percataron de la limitación de Altair: carecía de Software. Entre ellos estaba Bill Gates y Paul Allen, quienes propusieron a la empresa MITS adecuar para su máquina el lenguaje Basic (Beginners All  -purpuse Symbotic instruction Code) cuyos autores, dos profesores de la Universidad Dartmouth, nunca hicieron valer sus derechos patronales sobre el programa y consentían que cualquier usuario dispusiera de él y lo modificara gratuitamente.
Bibliografía
 Mochi Alemán, Prudencio Oscar. "La industria del software en México en el contexto internacional y latinoamericano. /Prudencio Oscar Mochín Alemán. Cuernavaca: UNAM, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, 2006.

viernes, 2 de marzo de 2012

"Cuadro Comparativo de las Web"

Clic Aqui para ver el Cuadro Comparativo de la Web 1.0, 2.0 y 3.0

Reseña "La Evloución de los Buscadores


La Evolución de los Buscadores

             Hace 10 años no existía Google, 5 años después no se podía navegar, era un gran problema. Yahoo y Excite  se metieron como navegadores de la época y uno de los más importantes.

            En California, la Universidad de Stanford Yery y David compren el directorio de búsqueda que se dividía en categorías y subcategorias. Morit invirtió 2 millones en esas investigaciones para construir nuevas ideas de generalizar conocimientos, para eso se creó la publicidad.

En 1995 Yahoo comenzó a aceptar avisos, lo cual género que los usuarios siguieran multiplicándose, demostró que se podía sacar dinero. Yahoo tenía rivales el más temible era Excite.

A todo esto 2 estudiantes de la misma Universidad Stamford fundando un nuevo buscador de nombre “Google” lo cual la búsqueda fue algo mágico, evaluando la importancia de las paginas por votos.

Todo esto hizo un buscador especial, era una idea absurda pero recibió mucho dinero, Excite pensó en unirse a Google comprándolo, pero los chicos de Google analizaron la experiencia de resultados, Google era bastante barato.

Se le llamaba ángeles porque hacían pequeños milagros, Google está más valorada que IBM, WALMART, FEDEX y McDonald’s.

En conclusión Google ha llegado lejos y lo ha hecho más rápido que ninguna otra compañía, su batalla más grande pronto vendrá.